凛冬远去，草色青青，在这春暖花开的三月，我们迎来了原南京脑科医院儿童心理卫生研究中心高级教师笪云的指导。3月17日下午，笪老师走进省儿康中心，现场观摩指导孤独症组老师的个别化教学活动，并对教学中的问题开展交流研讨。

个别化教学是孤独症儿童教育康复中的重要教学形式之一，王芳老师根据一一小朋友现有的学习水平、兴趣爱好及发展需求，选择了恰当的教学目标和内容，开展了主题为《小猪佩奇》的一对一情景教学活动。幸嫣老师带着小宇和家长开展了回合式教学及家长指导。

笪云老师及时记录两位老师教学过程中的“教”与“学”，在如何吸引孩子的注视、如何拓展和泛化等方面，作了示范指导，并结合教师们提出的行为、语言等瓶颈问题和困惑，进行了现场解答与互动交流。

笪云老师指出，开展个别化教学，首先要对孩子做精准的评估，结合动态的观察，制订有针对性的个别化教育计划，准确找到孩子的教学基点；其次，有效的实施教育计划。师幼建立良好的关系是教学切入点，时刻密切观察孩子的表情、动作、行为、情绪等，激发孩子的学习兴趣和主动互动的动机。

笪云老师运用丰富的专业知识，抽丝剥茧、层层剖析，辅以实例示范，使教师们对如何科学的开展个别化教学活动有了更深的认识。

专家引领，专业提升，且学且践行，此次专家的指导与研讨，解决了教师们在个别化教学方面的困惑，为儿康高效高质教学活动的深入开展指明了方向，也有效提升了省儿康教师的教学研水平。