2023年5月21日是第三十三次全国助残日，为了参与扶残助残文明实践，贯彻“普特共融”理念，推进融合教育工作的开展，5月18日上午，省儿童康复研究中心幼儿园携手南京市红梅幼儿园，开展“融合同行，让特殊儿童更好成长”融合共建活动。

红梅幼儿园是南京市首批融合教育示范学校，遵循“普特共融，快乐成长”的整体发展思路，用心营造“尊重、关爱、促进、融合”的融合环境。

活动伊始，红梅幼儿园的老师和小朋友们走进孤独症组含3班，在张世云老师的组织下，小朋友们热情地互相打招呼，进行自我介绍，大家很快就熟悉起来。红梅幼儿园的小朋友带来了精彩的足球舞、功夫舞和扬琴弹奏，含3班的小朋友专心看哥哥姐姐们的表演，并为他们鼓掌喝彩。大家还进行了韵律活动《找朋友》，欢快的音乐，有趣的身体互动，满满的爱，为这场融合活动注入了一股股欢乐的能量，增进了彼此的感情。

随后，在含2班，两园的小朋友们一起进行美术创作活动《彩色布袋》。在朱大影老师和周子涵老师的讲解示范后，小朋友们迫不及待地创作起来。红梅幼儿园的小朋友充分发扬“红梅志愿服务”精神，创作自己作品的同时，还乐于帮助身边的弟弟妹妹们，从帮助穿护衣到分享创作想法，再到手把手地教画画……一幕幕温情的画面感动了在场的所有人。

接着，红梅幼儿园的老师和小朋友们走进感统活动室，与含1班的小朋友们一起玩游戏。运动真奇妙，一场温馨的热身操一下子拉近了双方小朋友间的距离。孙晓琳老师介绍了体能大循环《摘果子》的游戏规则和玩法，红梅幼儿园的小朋友踊跃示范，在活动中红梅幼儿园的老师们也参与进来，再次发扬“红梅志愿服务”精神，为省中心幼儿园的小朋友们保驾护航，确保游戏中的安全。游戏结束，孙晓琳老师还针对感统活动室的运动器材和训练方法向红梅幼儿园的老师们进行了专业讲解。

最后，两园的小朋友互相交换了自己创作的作品，将温情陪伴在身边，并合影留念以表深厚情谊，每一个孩子的脸上都洋溢着幸福灿烂的笑容。

春意藏，夏初长，风暖人间草木香。助残的核心是平等，助残的方式是爱与陪伴，助残的目的是共同成长。此次活动是两园融合共建系列活动之一，通过活动不仅让特殊儿童感受到关注、关爱和帮助，也为正常儿童提供了一个学习尊重差异和爱的教育的机会，同时促进了省儿童康复研究中心幼儿园和南京市红梅幼儿园的沟通交流，双方将继续在融合教育的道路上携手同行，为特殊儿童更好地融入社会共同发力，携手奏响“普特融合”和谐乐章！