寒冬不阻人暖意，深耕细研正当时。1月23日下午，中国残联2023年课题《听力语言康复人才职前职后一体化培养的实现路径研究》开题研讨会在省儿康中心会议室召开。

省残联党组成员、副理事长庆祖杰；省残联康复处处长季本桂；华东师范大学康复系主任、教授、博导刘巧云；南京特师科研处副处长、教授张居晓；南京特师康复学院副院长、教授王娇艳和玄武区特殊教育学校校长、高级教师朱丽玲作为指导专家出席本次开题研讨会，课题组全体成员、省儿康中心骨干教师参加，会议由省儿康中心副主任张颖主持。

会议伊始，省残联党组成员、副理事长庆祖杰对各位专家的到来表示欢迎，对课题的成功申报表示祝贺，希望省儿康中心抓住参与课题研究的宝贵机会，促进中心软实力的提升，突出研究职能，发挥示范引领作用。课题组要通过科学实证的研究，对听力语言康复人才培养起到基础性促进作用，为服务对象带来更多福祉和希望。

课题负责人、南京特师特殊教育学院副院长张伟锋从课题的背景和意义、工作目标和内容、研究重点难点和技术关键、主要技术路线、年度目标与研究计划、课题创新点、预期工作结果等方面做了详细的开题汇报。

南京特师康复科学学院系主任许海燕、省儿康中心副主任张颖分别从听力语言康复人才职前和职后的培养内容、需求和重难点做了汇报。

与会专家们对课题组选题方向、前期的准备工作等给予了充分的认可，并肯定了课题研究的价值、可行性以及较强的前瞻性，并从不同的角度，分别对课题做了明确的指导。

玄武区特殊教育学校校长、高级教师朱丽玲：职前培养要注重扎实特殊教育基本功，职后培训要关注康复教师、治疗师的职业成就感和激励体系，提高康复从业人员为中重度残疾人提供康复服务的能力。

南京特师科研处副处长、教授张居晓：要进一步探索职后培养路径，重点关注课程设置与能力培养相匹配。要强化课题管理，通过课题研究形成有效的成果转化。

省残联康复处处长季本桂：2023年我省共有3.7万名残疾儿童得到康复服务，全省康复从业人员约1万人，其中专业技术人员约8千人。要充分发挥南京特师教师团队中具有BCBA资质人员的作用，打造核心课程，重点关注孤独症群体的康复需求。

华东师范大学康复系主任、教授、博导刘巧云：课题研究要明确指导思想，注重目标导向、实践导向，对康复人才培养在注重专业技能的同时更要关注人才保障体系建设。

南京特师康复学院副院长、教授王娇艳：康复人才的职前培养要突出提高胜任工作的能力，提高就业竞争力。

南特师特殊教育学院党总支书记章小军、省儿康中心党支部书记张稚琳分别从党建引领带动业务建设方面就如何深入开展课题研究发表自己的观点。

专家组组长，省残联党组成员、副理事长庆祖杰做了总结讲话。他指出，《听力语言康复人才职前职后一体化培养的实现路径研究》课题研究目标明确、重点突出，推进保障措施有力、方法得当，推进节奏适切。他强调，要始终立足工作的服务性，密切关注特殊儿童的成长和社会的迫切需求，破解社会需要和高质量满足的矛盾。要牢牢把握事业的前瞻性，树立问题导向，寻找解决问题的办法；加强实证研究，大量采集省内外国内外案例；注重比较研究，明晰发展定位；凝炼特色亮点，培植核心课程体系。要不断增强发展的使命感、责任感、职业感，始终牢记育人是第一使命、爱心是第一动力、技能是第一要素，所有参与课题研究的人员要与课题研究共成长、与培养对象共成长、与服务对象共成长、与时代发展共成长。

课题负责人张伟锋代表课题组感谢专家组的支持和指导。他表示，专家们的指导进一步明晰研究思路，坚定了展开后续研究的信心和底气。在今后研究中，课题组要进一步转变教育观念，凝聚研究共识，进一步明确课题研究的“设计图”和“施工图”，实施步骤和时间进度，强化数据采集、案例收集和现状分析，聚焦真问题把研究做实，高质量完成课题研究任务。

省儿康中心副主任张颖代表省儿康中心感谢专家组的关心、指导和课题组的信任，省儿康中心一定抓住课题研究契机，深入开展调查研究，收集康复人才职前需求和职后发展现状，多层面探索人才培养路径，为我省康复人才培养和康复事业发展尽力。

此次开题研讨会的成功召开，体现了领导的关心支持和专家的引领指导，为今后开展课题研究提供有力支撑与强大动力。在今后的课题研究中，省儿康中心课题组全体成员将继续秉承踏实肯干的工作作风，认真做教育，用心做教研。