为进一步落实与南京脑科医院共建合作协议，推动孤独症康复教师专业水平不断提升，5月23日上午，省儿康中心邀请南京脑科医院儿童心理卫生研究中心儿童康复部主任肖婷来园进行业务指导。

本次交流活动以主题式督导的形式开展，依据CPEP-3或VB-MAPP评估结果，围绕如何制定完整的个别化计划为主要内容开展集体研讨。

首先，个别化教师分别介绍了三名ASD儿童的基本情况、CPEP-3评估结果、个别化教学计划及日常教学记录情况，并提出在制订计划过程中遇到的疑难问题和瓶颈问题。

肖婷主任根据三名ASD儿童基本资料及教师们提出的困难问题，一一做出分析和讲解，她指出个别化教育计划的制订需从解读评估结果、观察评估过程中儿童的情绪、行为表现以及家长的诉求三方面考虑目标的制订因素，另外还在如何叙写学期计划、月计划、周计划以及每日教学记录等方面给予了针对性的建议，并结合教师们提出的疑难、瓶颈问题，进行了现场解答与互动交流。活动结束后，老师们仍然意犹未尽，纷纷表示获益匪浅。

肖婷主任强调从ASD儿童本身出发，全方位、多角度全面分析，只有扎扎实实“读懂”儿童，才能制订恰当、精准的个别化教育计划。通过专家的指导与研讨，解决了教师们在计划制订中疑难、瓶颈问题方面的困惑，为精准教学活动的深入开展指明了方向，省儿康中心与南京脑科医院将继续推进合作共建工作，协作共扶，推动孤独症康复教学高质量发展。