为帮助家长掌握亲子阅读的方法和技巧，提升亲子阅读互动质量，促进幼儿多元智能发展，11月12日下午，省儿童康复研究中心特邀南京师范大学教科院郑荔教授为在训幼儿家长开展主题为“如何有效亲子阅读”的公益讲座活动。

郑荔教授从早期亲子共读的价值、亲子共读活动的方法与策略、如何挑选绘本及亲子阅读的误区等四个方面进行了分享。

郑荔教授指出，亲子阅读可以促进幼儿情感联结、认知发展、情绪管理、词汇、叙事理解、阅读兴趣等多元智能发展。对于大多存在语言发展相对迟缓现象的特殊儿童，亲子图画书阅读可以为他们提供更为结构化、多样化的语言学习情境，是促进语言与读写能力的最重要的方式之一。

早期儿童的语言发展很大程度上受益于高质量的亲子互动。郑荔教授指出，亲子阅读有效与否不在于“读”，而在于是否跟孩子进行了足够多的互动和思考。她借助绘本《你为什么不开花》，通过“手把手”教学，教会家长运用“绘本阅读七步法”进行有效阅读，提高阅读质量。

郑荔教授借用著名的儿童文学理论家刘绪源先生的一个比喻：为孩子挑选“像水果一样”的书，给家长为孩子挑选绘本提供了宝贵的建议。

本次讲座不仅提高了家长们对亲子阅读的重视程度，还激发了他们陪伴孩子进行高效亲子共读的热情。今后省儿康中心将继续与南京师范大学教科院合作推进亲子互动式重复阅读干预的研究，帮助家长将学到的理论知识，运用到亲子共读中，让更多的特殊儿童受益。