6月25日下午，由江苏省儿童康复研究中心主办的全省孤独症儿童康复技能实操交流培训在盐城举行。本次培训为期一天半，创新性地采用了“理论精讲+实操观摩+现场点评”的模式，通过3场专题讲座与3场沉浸式集体教学观摩，打造了一场兼具学术深度与实践温度的培训活动。

本次培训主题为融合教育，邀请了北京师范大学胡晓毅教授、南京脑科医院肖婷主任、南京特殊教育师范学院秦弈教授进行专题授课。胡教授从结构化教学入手，带来了《融合教育背景下孤独症儿童的教育内容和教学策略》；在讲座中系统构建了集体教学框架，从教学环境创设到教学策略进行全流程讲授。肖主任立足于孤独症儿童的行为特点，结合教学实操案例，带来了《积极强化和差异性教学在集体教学中的应用》，生动展示了“积极强化法”和“差异性教学”的实践应用。秦教授基于循证支持，带来了《孤独症儿童早期干预的原则与策略》，从早期“预防—发现—介入”的“三早”干预原则，延伸到训练和生活等多方面多维度的干预策略。

实操观摩围绕集体教学，由省儿童康复研究中心朱大影、盐城市残疾人教育康复中心经晶、南方贝贝宋鹏三位老师分别聚焦社交游戏、语言沟通、情绪行为三大领域进行现场授课。教学现场专家们实时互动指导，进行高度凝练的总结点评，在后续的理论讲座中融入了极具针对性的实操案例分析，参训教师直呼“干货满满”、“听得过瘾”，大家纷纷表示“再来一场”！

此次培训聚焦“真问题”，通过主题讲座铺陈理论知识，借助实操观摩真实还原教学场景，针对教学细节进行“显微式”点评，最后在讲座中结合案例深度剖析，实现理论指导与实践改进的即时转化，更加夯实理论基础，精进实操技术，为我省孤独症儿童康复教育注入新动能。