在孤独症儿童的成长过程中，家长既是陪伴者，也是重要的引导者。科学的家庭干预不仅能够有效塑造孩子的积极行为，更能为孩子营造稳定支持的发展环境，真正实现“干预融入生活，成长源于日常”。为帮助家长掌握行为干预的核心原理，学会在日常生活中主动塑造和强化孩子的正向行为，2026年1月8日，省儿康中心儿康部孤独症学科组开展了“关注好行为，用爱促成长”为主题的家长培训。本次培训以应用行为分析（ABA）为基础，重点引导家长通过“前事策略”与“结果策略”，提升关注、引导与强化好行为的能力，帮助孩子在积极支持中稳步前行。

培训伊始，王芳老师以“行为是否有好坏之分”引发思考，引导家长成为细心观察的“行为侦探”，不只关注行为本身，更理解行为发生的前因与后果。通过系统讲解 “前事策略”（如环境调整、指令清晰、提供辅助）与 “结果策略”（如及时强化积极行为），帮助家长掌握在日常生活中主动创设教育情境的技巧。这将有助于增加孩子良好行为的发生频率，并对可能出现的不适应行为进行科学的预防与正向引导。

围绕 “儿童正向行为培养”主题 ，重点讲解回合式教学（DTT）的实操逻辑与标准化流程，通过多维度情景模拟、沉浸式实操演练等互动形式，助力家长熟练掌握 “清晰发出指令、及时提供辅助、有效实施强化” 三大关键技能，切实提升家庭康复干预的精准性与实操效能。

邢海欧老师借助孩子喜爱的“泡泡水”、“小汽车”等道具，演示了如何在自然情境中引导孩子提要求、模仿动作、遵守指令。现场家长感慨：“原来对孩子好行为的正向强化，能如此自然地融入日常游戏与生活场景，没有刻意训练的痕迹，以往孩子在康复训练中出现的不配合问题，今天总算找到了关键症结，也学到了实用的引导技巧”。

培训强调“家庭一致性”的重要性，旨在为孩子提供清晰、可预测的成长环境。同时，引导家长做好情绪管理，保持耐心稳定。唯有家长状态平和，才能更科学地运用策略，有效强化孩子的正向行为。

培训结束后，家长们普遍反馈此次培训不仅授予方法，更推动家长种从聚焦“问题行为”转向“塑造积极行为”思维转变，有效帮助他们从焦虑无助走向清晰行动。“以前总盯着孩子做不到的事，现在学会了提前设计情境，多关注和夸奖他已经做到的部分。”“强化要及时、要具体，这句话点醒了我。原来日常中每一个小进步，都值得被看见、被鼓励。”“学会了在发指令前先调整好自己的语气和情绪，孩子反而更愿意配合。原来好行为也从我的好状态开始。”多夸具体正向行为，避免笼统化否定与批评；做好自身情绪调节；掌握任务分解技巧，以耐心细致的引导逐步推进孩子成长。

陪伴孩子成长，如同牵着一只蜗牛散步，既需要静待花开的耐心，更需要科学专业的方法。本次培训旨在为家长递上一盏温暖的 “小灯”，照亮日常育儿中每一个可强化、可塑造的康复契机。未来，江苏省儿童康复研究中心儿康部将持续输出专业康复支持，与家长们并肩同行，用科学的康复方法和包容的心态，助力孩子们在正向行为的持续积累中，稳步迈向更从容、更广阔的成长之路。